备课会第二阶段为主旨报告环节。湘潭大学邓琴林博士以《二十届三中全会融入概论课的三重维度》为题从学理的高度深刻讲述了基于立场维度、组织维度和改革维度将党的二十届三中全会内容与概论课教学相融合的深度思考,彰显了新时代思政课教师既重教学、又重科研的教研原则。湖南科技大学张丽博士以《毛泽东思想活的灵魂——独立自主》为题将全会精神融入思政课进行教学展示,从探源、寻因、论今三个角度从“是什么、为什么、怎么做”的逻辑生动讲解了毛泽东思想活的灵魂之独立自主的科学内涵、重大意义及其时代彰显,体现了新时代思政课教师既重理性思考、又重感性熏陶的教改思维。我院王玉玲老师以《二十届三中全会精神融入邓小平理论的教学思考》为题从“为何融、怎么融、融什么”三个方面分析全会内容与教材的对比点、找准教材与全会精神的融入点,进而讲好改革开放与中国式现代化的演变逻辑,展现了新时代思政课教师既是理论阐述者、又是政策宣讲者的使命担当。湖南科技大学韩平副教授、湘潭大学李雅兴教授、我院朱瑞海教授分别对三位青年教师的分享做了精彩点评,一致认为三位青年教师深刻领悟了进一步全面深化改革的重要性、深入阐释了全会内容融入思政课的契合点、深度把握了贯彻落实全会精神的落脚点。

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